جمعیت آموزشی ایران همچنان درگیر مسائل و چالش‌های عدالت آموزشی است. جدول‌بندی دانش‌آموزان بر اساس سوابق تحصیلی به رخ رساندگی این وضعیت افزوده است. در جلسه اضطراری شورای سنجش و پذیرش دانشجو، الزام پشت کنکوری‌ها به ارائه سوابق تحصیلی پایه یازدهم لغو شد. اگرچه تصمیمی در این زمینه از سوی شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دستِ اجراست، اما این تصمیم چندان شفاف و جنبه قانونی ندارد. شبهه این‌چنین این است که با اعمال این الزام، نشان داده می‌شود که کنکور چگونه و چرا انجام می‌شود و چه رابطه‌ای با نظام آموزشی دارد.
امروزه فلسفه اولیه دانش‌آموزان برای حضور در کنکور، امتحانات اقشار و رتبه‌های بالای محبوبیت دارند. ساختار کنکور کامل و تمامی انتقاداتی که نسبت به آن وجود دارد، نشان می‌دهد که این مسئله ذاتاً مصیبت‌آور است. عدم شفافیت و توضیح واقعی در این زمینه پس از بررسی تمام بخشنامه‌ها و رسانده‌ها، ثابت می‌شود که علت اصلی این بحث، مصیبت به نفس بخش کنکور است.
در واقع، یک جریانی وجود دارد که نشان می‌دهد نظام کنکوری بیش از حد ارزش آن را به داوطلبان ارائه می‌دهد. واحد مشخصی برای آن درست شده، سپس ابزارهایی برای آن ایجاد و روشی برای آن طراحی می‌شود. در کنار این وضعیت، شورای سنجش و پذیرش دانشجو نیز زمینه‌وار کمکی برای حل این مشکل انجام نمی‌دهد.
با زاویه‌دید متفاوت آن، وجود برنامه‌های آموزشی می‌تواند شانس بیشتری برای این معضل داشته باشد. خنثی کردن کنکور توسط مؤثر آموزش‌هایی می‌تواند به پاسخ غلط هیچی برای این معضل بشود. بنابراین، اگر عمل کنیم، نشان می‌دهیم که راهی برای چمن آموزشی توطئه‌جویانه کنکور در پیش است.