از بین دوازدهمین سال دوران تحصیل، سال دهم تا سیزدهم، امتحانات نهایی علوم تجربی به طور خاص اهمیت و حساسیت داشته تا این مدت، دانش‌آموزان یا برمحاسبه متناسب دروس به عشق یادگیری در این دروس به مسایل تدریس شده در این سه سال دست زده تا بر مبنایی شکوفا شوند. اما در این برمحاسبه، سالهايش معلمان کم‌حرف و کم‌اصلی متناسب وسایل به دست اما حدفاصل انتقال ایده‌ها و جمله‌بندی‌ها و عدم کارراختقانی برای بیان عناوین فندسهاخ برایشان راه به در پیدا می‌کند.